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Código de curso: 9005570

Técnicas en primeros auxilios psicológicos (PAP) (PRÓXIMAMENTE)

Estrella
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Aval

Asociación de Facultades Ecuatorianas de Ciencias Médicas y de la Salud
Aureotec

Certificado

Al finalizar tu formación, recibirás un diploma de Océano Medicina que certifica la aprobación de tu curso.

Autores

Instituto de Capacitación Aureotec Ltda.

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Instituto de Capacitación Aureotec Ltda.

Descripción

Esta formación le permitirá al profesional obtener los conocimientos y las herramientas necesarios para aplicar técnicas de primeros auxilios psicológicos ante diversas situaciones de crisis, desde emergencias cotidianas hasta emergencias masivas.

Requisitos:

  • Ser profesional de la salud.
  • Un ordenador y acceso a Internet.

Metodología de evaluación:

  • El curso se compone por guías de navegación, presentaciones, lecciones interactivas de cada módulo, estudios de casos, glosarios y resúmenes de contenido.
  • El alumno tendrá acceso a una autoevaluación al finalizar cada módulo. Las actividades de módulo representan un 60% de la calificación final del curso.
  • Una vez realizadas todas las evaluaciones de módulo, el alumno podrá acceder al examen final.

Ebook gratuito

Reconocimiento y prevención del trastorno de estrés postraumático

Psicología

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Reconocimiento y prevención del trastorno de estrés postraumático

Temario

Los módulos pueden cursarse en el orden que desee. Para recibir la certificación el curso debe completarse al 100%

Módulo 1. Fundamentos de los Primeros Auxilios Psicológicos

  • Primeros Auxilios Psicológicos (PAP).
  • ¿Qué son los Primeros Auxilios Psicológicos?
  • Importancia de los Primeros Auxilios Psicológicos.
  • Requisitos básicos de los Primeros Auxilios Psicológicos.
  • Principales actores de la atención de Primeros Auxilios Psicológicos.
  • ¿Para quién son los Primeros Auxilios Psicológicos?
  • ¿Quiénes prestan los Primeros Auxilios Psicológicos?
  • ¿Cuándo se deben aplicar los Primeros Auxilios Psicológicos?
  • ¿Dónde aplicar los Primeros Auxilios Psicológicos?
  • PAP: fases de una crisis, objetivos y comportamiento profesional.
  • Fases de una crisis.
  • Objetivos básicos de los Primeros Auxilios Psicológicos.
  • Primeros Auxilios Psicológicos y comportamiento profesional.
  • Protocolo de aplicación de los Primeros Auxilios Psicológicos.
  • Fases de aplicación de los Primeros Auxilios Psicológicos.
  • 1.1 Estudios de caso.
  • 1.2 Resumen de contenidos.
  • 1.3 Evaluación final del módulo.

Módulo 2. Factores y necesidades de Primeros Auxilios Psicológicos (PAP)

  • Categorización de necesidades y técnicas de soporte emocional ante diversas crisis.
  • La crisis.
  • Síntomas emocionales ante una emergencia.
  • Beneficios del apoyo psicosocial temprano y adecuado.
  • Técnicas de soporte emocional en Primeros Auxilios Psicológicos.
  • Factores protectores y de riesgo en emergencias masivas en niños y adolescentes.
  • Factores protectores y de riesgo. Relativos a la atención y seguimiento.
  • Factor protector, factor de riesgo, vulnerabilidad y resiliencia.
  • ¿Qué es un factor protector?
  • ¿Qué es un factor de riesgo?
  • ¿Qué es la vulnerabilidad?
  • ¿Qué es la resiliencia?
  • Variables de los factores protectores y de riesgo.
  • Factores protectores y de riesgo. Características propias del niño y del adolescente.
  • Factores protectores y de riesgo. Características de la emergencia en sí misma
  • Factores protectores y de riesgo. Relativos a la gestión de impacto.
  • Las distintas manifestaciones de los pacientes y aplicar el protocolo en base a cada situación y reacción.
  • ¿Cómo reaccionamos ante una crisis?
  • Protocolo de atención en casos de crisis emocionales.
  • Tareas inmediatas del interventor.
  • Actitudes del interventor.
  • 2.1 Estudios de caso.
  • 2.2 Resumen de contenidos.
  • 2.3 Evaluación final del módulo.

Módulo 3. Técnicas de Primeros Auxilios Psicológicos (PAP)

  • Protocolo ABCDE para la aplicación de Primeros Auxilios Psicológicos.
  • Manual de Protocolo ABCDE para la aplicación de Primeros Auxilios Psicológicos.
  • Organización del Protocolo ABCDE.
  • Protocolos de desactivación, recuperación y autocuidado de los intervinientes que han estado participando en la gestión de una emergencia.
  • ¿Qué es un interviniente?
  • Autocuidado de los intervinientes.
  • Técnicas de autocuidado.
  • Desactivación o Defusing.
  • Recuperación o Debriefing (postintervención).
  • Implicación de las familias en las emergencias.
  • Consideraciones familiares del interviniente.
  • Acceso a personas de apoyo primario (familia y otros seres queridos).
  • Consideraciones familiares de los afectados.
  • Buenas y malas prácticas en la intervención en familias con niños de 0 a 12 años.
  • ¿Qué hay que hacer con niños entre 0 y 3 años?
  • ¿Qué hay que hacer con niños entre 3 y 6 años?
  • ¿Qué hay que hacer con niños entre 6 y 12 años?
  • El seguimiento como prevención del trastorno por estrés postraumático.
  • Trastorno por estrés postraumático.
  • Síntomas de recuerdos intrusivos.
  • Síntomas de evasión.
  • Síntomas de hipervigilancia y reactividad.
  • Síntomas cognitivos y del estado de ánimo.
  • El seguimiento preventivo del trastorno por estrés postraumático.
  • 3.1 Estudios de caso.
  • 3.2 Resumen de contenidos
  • 3.3 Evaluación final del módulo

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Biografía de los autores

Instituto de Capacitación Aureotec Ltda.

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